| NO | ULTIMATE | IK | INTERMEDIATE | IK | IMMEDIATE | IK | OUTPUT 1 | IK | OUTPUT 2 | IK | OUTPUT 3 | IK |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Meningkatkan kualitas dan aksesibilitas pendidikan yang berbudaya dan berkarakter | Harapan Lama Sekolah (HLS) Ratarata lama sekolah (RLS) 3. Cakupan pelestarian Obyek Pemajuan Kebudayaan, Sejarah dan Cagar Budaya |
Tercapaiannya SPM Pendidikan dasar, PAUD dan Kesetaraan | Capaian SPM Pendidikan dasar, PAUD dan Kesetaraan | Menningkatnya kualitas pengelolaan pendidikan dasar, paud dan PNF | Angka Partisipasi Kasar PAUD umur 4 6 Tahun Angka Kelulusan (AL) PAUD 46 Tahun 3) Angka Kelulusan Kesetaraan/Paket A/B/C 4) Angka Partisipasi Kasar SD/MI/Paket A 5) Angka Partispasi Murni (APM) SD/MI/Paket A 6) Angka Putus Sekolah (APS) SD/MI/Paket A 7) Angka Partisipasi Sekolah (APS) SD/MI/Paket A 8) Angka Kelulusan (AL) SD/MI 9) Angka Melanjutkan (AM) SD/MI/Paket A ke SMP/MTs/Paket B 10) Angka Partisipasi Kasar SMP/MTS/Paket B 1Angka Partispasi Murni (APM) SMP/MTS/Paket B 1Angka Partisipasi Sekolah (APS) SMP/MTs/Paket B 13) Angka Putus Sekolah (APS) SMP/MTs 14) Angka Kelulusan (AL) SMP/MTs |
||||||
| Tercapainya satuan pendidikan pendidikan dasar, PAUD dan PNF dengan akreditasi A | Persentase satuan pendidikan pendidikan dasar, PAUD dan PNF dengan akreditasi A | Tersedianya kurikulum muatan lokal yang berkualitas | Persentase ketersediaan Kompetensi Dasar, Silabus dan buku teks muatan lokal SD pada SD Unggul Persentase ketersediaan Kompetensi Dasar, Silabus dan buku teks muatan lokal SMP 3) Persentase ketersediaan Kompetensi Dasar, Silabus dan buku teks muatan lokal PAUD Negeri |
|||||||||
| Terpenuhinya kebutuhan tenaga pendidik dan tenaga kependidikan | Rasio siswa per guru jenjang PAUD (TK/RA) Rasio siswa per guru jenjang SD/MI 3) Rasio siswa per guru jenjang SMP/MTs |
|||||||||||
| Terlaksananya pengendalian perijinan pendidikan | Cakupan pemrosesan izin pendirian pendidikan dasar, PAUD dan Pendidikan Non Formal yang diselenggarakan masyarakat | |||||||||||
| Terlaksananya kurikulum muatan lokal dan bahasa jawa bagi pendidikan dasar | persentase sekolah SD/SMP yang menerapkan mulok bahasa Jawa | |||||||||||
| Meningkatnya kebudayaan yang dilestarikan | persentase temuan cagar budaya yang dilestarikan persentase kebudayaan yang dilestarikan 3) Persentase sejarah yang dilestarikan |
Meningkatnya OPK yang dilindungi | persentase OPK yang dilindungi | |||||||||
| Meningkatnya kesenian tradisional yang dikembangkan | persentase obyek kesenian yang dikembangkan | |||||||||||
| Meningkatnya sejarah yang dinventarisasi | persentase Sejarah yang diinventarisasi | |||||||||||
| Meningkatnya cagar budaya yang dilestarikan | persentase obyek yang diduga cagar budaya (ODCB) yang dilestarikan | |||||||||||
| Meningkatnya apresiasi masyarakat terhadap museum | persentase masyarakat yang mengapresiasi Museum | |||||||||||
| Meningkatnya Predikat/Nilai Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah | Predikat/Nilai SAKIP Perangkat Daerah | Tercapainya pelayanan umum, kepegawaian dan keuangan perangkat daerah | persentase terpenuhinya kebutuhan penunjang perkantoran |